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教育目标

 

一、教育目标

表一 职业安全卫生系教育目标

学制

各学制教育目标

日四技

以学生学习成就为导向,培育具备「专业、务实、敬业、宏观、健康」特质之全方位职业安全卫生之管理与技术人才。培育学生成为:

1.    具备「专业伦理」与「专业知能」的「专业」人才

2.    具备「终身学习」与「务实创新」的「务实」人才

3.    具备「礼仪素养」与「沟通思考」的「沟通」人才

4.    具备「多元发展」与「宏观视野」的「宏观」公民

5.    具备「生命关怀」与「健康责任」的「健康」公民

进四技

以学生学习成就为导向,培育具备「专业、务实、敬业、宏观、健康」特质之全方位职业安全卫生之管理与技术人才。培育学生成为:

1.    具备「专业伦理」与「专业知能」的「专业」人才

2.    具备「终身学习」与「务实创新」的「务实」人才

3.    具备「礼仪素养」与「沟通思考」的「沟通」人才

4.    具备「多元发展」与「宏观视野」的「宏观」公民

5.    具备「生命关怀」与「健康责任」的「健康」公民

日二技

以学生学习成就为导向,培育具备「专业、务实、敬业、宏观、健康」特质之全方位职业安全卫生之管理与技术人才。培育学生成为:

1.    具备「专业伦理」与「专业知能」的「专业」人才

2.    具备「终身学习」与「务实创新」的「务实」人才

3.    具备「礼仪素养」与「沟通思考」的「沟通」人才

4.    具备「多元发展」与「宏观视野」的「宏观」公民

5.    具备「生命关怀」与「健康责任」的「健康」公民

进二技

以学生学习成就为导向,培育具备「专业、务实、敬业、宏观、健康」特质之全方位职业安全卫生之管理与技术人才。培育学生成为:

1.    具备「专业伦理」与「专业知能」的「专业」人才

2.    具备「终身学习」与「务实创新」的「务实」人才

3.    具备「礼仪素养」与「沟通思考」的「沟通」人才

4.    具备「多元发展」与「宏观视野」的「宏观」公民

5.    具备「生命关怀」与「健康责任」的「健康」公民

 

 

二、基本能力

表二 职业安全卫生系基本能力

学制

基本能力
种类

能力指标

指标定义

基本素养

伦理价值

具备专业知能并遵循专业道德与行为之规范。

生命关怀

职业安全卫生生命关怀之理念。

终身学习

独立创新思考以及解决问题之能力。

礼仪素养

专心学习和团队融洽相处。 

核心能力

实务技能

熟用专业实务所需之知识、技术、技能及工具的能力。

确实执行标准作业程序,并执行、分析、解释与应用实验于改善实务技术的能力。

解决问题

确认、分析及解决技术问题的能力。

沟通协调

计划管理、有效沟通的能力。

团队合作

团队整合与分工合作的能力。

多元学习

多元学习视野,了解各种不同领域之内容与价值,增进彼此理解与融会应用。

创造整合

运用创意于实务技术的能力。

生命赏析

理解及应用安全健康的专业伦理,认知社会责任及尊重多元观点。

人际关系

认识时事议题,了解实务技术对环境、社会及全球的影响,并培养持续学习的习惯与能力。

进四技

基本素养

伦理价值

具备专业知能并遵循专业道德与行为之规范。

生命关怀

职业安全卫生生命关怀之理念。

终身学习

独立创新思考以及解决问题之能力。

礼仪素养

专心学习和团队融洽相处。 

核心能力

实务技能

熟用专业实务所需之知识、技术、技能及工具的能力。

确实执行标准作业程序,并执行、分析、解释与应用实验于改善实务技术的能力。

解决问题

确认、分析及解决技术问题的能力。

沟通协调

计划管理、有效沟通的能力。

团队合作

团队整合与分工合作的能力。

多元学习

多元学习视野,了解各种不同领域之内容与价值,增进彼此理解与融会应用。

创造整合

运用创意于实务技术的能力。

生命赏析

理解及应用安全健康的专业伦理,认知社会责任及尊重多元观点。

人际关系

认识时事议题,了解实务技术对环境、社会及全球的影响,并培养持续学习的习惯与能力。

日二技

基本素养

伦理价值

具备专业知能并遵循专业道德与行为之规范。

生命关怀

职业安全卫生生命关怀之理念。

终身学习

独立创新思考以及解决问题之能力。

礼仪素养

专心学习和团队融洽相处。 

核心能力

实务技能

熟用专业实务所需之知识、技术、技能及工具的能力。

确实执行标准作业程序,并执行、分析、解释与应用实验于改善实务技术的能力。

解决问题

确认、分析及解决技术问题的能力。

沟通协调

计划管理、有效沟通的能力。

团队合作

团队整合与分工合作的能力。

多元学习

多元学习视野,了解各种不同领域之内容与价值,增进彼此理解与融会应用。

创造整合

运用创意于实务技术的能力。

生命赏析

理解及应用安全健康的专业伦理,认知社会责任及尊重多元观点。

人际关系

认识时事议题,了解实务技术对环境、社会及全球的影响,并培养持续学习的习惯与能力。

进二技

基本素养

伦理价值

具备专业知能并遵循专业道德与行为之规范。

生命关怀

职业安全卫生生命关怀之理念。

终身学习

独立创新思考以及解决问题之能力。

礼仪素养

专心学习和团队融洽相处。 

核心能力

实务技能

熟用专业实务所需之知识、技术、技能及工具的能力。

确实执行标准作业程序,并执行、分析、解释与应用实验于改善实务技术的能力。

解决问题

确认、分析及解决技术问题的能力。

沟通协调

计划管理、有效沟通的能力。

团队合作

团队整合与分工合作的能力。

多元学习

多元学习视野,了解各种不同领域之内容与价值,增进彼此理解与融会应用。

创造整合

运用创意于实务技术的能力。

生命赏析

理解及应用安全健康的专业伦理,认知社会责任及尊重多元观点。

人际关系

认识时事议题,了解实务技术对环境、社会及全球的影响,并培养持续学习的习惯与能力。